Hi, 欢迎访问门门
登录 | 注册
IOS
Android
- 核心素养背景下教师课程决策的社会学研究
- TPACK视域下高校教师智慧教学能力提升的研究与实践
- 新教育实验-中国民间教育改革的样本(精装本)
- 沟通与融合-中国近现代教育思想的起源与发展(珍藏版)
- 中国政法大学ZHI行中国社会实践大思政课工作纪实
- 心灵的轨迹-中国本土心理学思想研究(精装本)
- 设计思维的教育力量
- 滥觞与辉煌-中国古代教育思想的成就与贡献珍藏版
- 我的阅读观-改变从阅读开始(精装本)
- 逻辑自洽与视域融合:中学语文经典文本研究
- 名师研学O2O:新课程通途
- 中国研究生教育质量报告;2024
- 校园里的守望者-教育心理学论稿(精装本)
- 新文科背景下的新闻传播理论与实践
- 认同视角下的当代公民教育内容构建研究
- “理解为先”的高中化学教学改革
- 中国民歌教育人价值研究
- 高校思想政治教育的基本理论与实践研究
- 新时代中国大学生道德状况研究
- 大数据背景下的基础教育质量提升
- “亲越”教育
- 高校时代新人现代人格培育:基于品德三维结构说
- 技术与教科书发展研究
- 我有嘉宾:复旦大学中国近现代史青年学者读书班纪要
- 学教评一体化的情慧语文教学
- 影像史学的教学应用
- 产教融合背景下职业教育服务乡村振兴的内在逻辑与实现机制研究
- 课程思政优秀教学案例选编·人文篇(第二辑)
- 海洋科学家精神融入高校思政课的探索与实践
- 数智化背景下基于对分课堂的混合式金课研究
- 语文方法性知识研究
- “艺术临场感”视域下高校应急在线教学模式研究
- 浙江大学史料·第四卷(1952-1998·原杭州大学卷)
- 高职院校教师执教手册
- 教育何用重估教育的价值
- 教科书研究方法论
- 信息技术赋能的学前教育评价研究与实践
- 地质类专业课程思政教学指南
- 课程思政优秀教学案例选编·理工篇(第二辑)
- “文溪雅荷”幼儿场景化课程方案(全4册)
- 智能时代高校开放式教学的变革与创新
- 会展策划与管理教育教学研究
- 应用型大学教学创新环境可持续发展评价研究
- 身临其境校园心理情景剧故事
- “贯”之以行:浦东新区中本(高)贯通专业建设成果案例集
- “导”之道:解密研究生教育中优质导生关系
- 新时代思想政治教育话语体系创新研究
- 高职教育改革热点问题研究
- 初中人工智能课程设计与实践
- 新时代师德师风建设的理论与实践
- 新时代大学文化基本问题研究
- 大学生学习成果评价研究
- 唯有热爱:一位小学校长的教育情怀与追求
- 以评促建:教育提升之路
- 引路人-高中语文特级教师炼成记
- 新文科视野下全媒体播音与主持教育研究
- 思想政治教育话语演进研究
- 五维一体素养通达:基于巴南中学学情的高中群达语文课程探索
- 育心行
- 高校辅导员成长必修课
- 让学习真正发生:初中信息科技PBL设计与实践广东省中小学“百千万人才培养工程”
- 中国博士生教育质量评价与机制调整
- 国际中文教育文献计量研究
- 基于职业核心素养的中高本贯通人才培养模式研究
- 课程思政教学改革研究与实践
- 中学语文教学案例与研习
- 中城之间-基于办学理念的学校办学探索
- 课程思政系统性探索与实践:基于“三寓三式”范式导向的“上海高校课程思政重点改革领航学院”建设案例:续三
- “143”课堂教学法实践与探究
- 社区科持续发展教育:上海行动观察.2
- 元认知循环战略学习之旅
- 教育高质量发展背景下高等院校科研育人工作成效与管理改革
- 幼小衔接工作手册
- 博士生教育质量指数研究:方法构建与指数运用
- 高校思想政治教育服务学习研究
- 2019研究性学习基础/彭锻华.刘晓睛
- 智慧校园建设与应用方案
- “思想道德与法治”教学融入本土资源的思考
- 促进社会进步的能力:社会与情感能力的力量
- 中国乡村儿童阅读调研报告Ⅱ
- 深度学习:走向语文核心素养
- 理念·知行·追梦
- 文化环境育人品质校园建设:集美学村嘉庚文化环境建设建设的实践与研究
- 基于变易学习理论的体育教学内容研究
- 回首来时路一抹桃李香
- 陶行知学刊 2024 3
- 职业技能评价方法研究
- 当代教育新理念(修订本)
- 校本研修推动学校高品质发展
- 荣恒教育24版30天速记默写初中小四门(全两册)
- 劳动点亮童年-基于生活化的幼儿园劳动教育的实践研究
- 高校教育学院功能及绩效评价研究
- 科学研究指南
- 三新背景下普通高中融创教学案例
- 教育经济学(第2版)
- 生物学课程思政教学设计与典型案例
- 柬埔寨华文教育规划与政策研究(英文)
- 青少年科技教育创新方案
- 当代俄罗斯价值观教育战略研究
- 自我调节:培养学生独立自主的75个教学活动